Esta es la captura con la que se registro la información captada en la encuesta a docentes, de tal manera que se pudiera cuantificar frecuencias y repeticiones.
Se tomara en consideración:
- nivel de estudio en el que laboran.
- proporción de docentes que consideran importante el pensamiento matemático.
- cuantos de ellos incluyen la estimulación del pensamiento matemático en sus planes de clase.
- frecuencia con la que implementan estrategias para la estimularlo.
- si buscan apoyo informático para llevar acabo sus actividades.
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